遛狗小编
逻辑狗的简介
答：“逻辑狗”的由来——原名LOGICO，是一种思维升级的系统训练学具
简介：战后德国一些思想活跃的早期教育专家和教师，尝试以一种新的学习手段和方式来改变传统的学习体制，以启发孩子的智力，培养孩子的思维能力以及个体思想水平的发展，并为此组成了一个专门的工作小组
这个工作小组最初成果是图文并茂的学习卡片，于1949年开始印刷、出版
1993年，这家专业机构及由此成立的出版社——FINKEN出版社，开发出更新的互动学习产品——“逻辑狗”，即通过智力魔板与学习卡片相结合的方式，来整合以前所有的出版物
该系列产品的读者对象为3～7岁的孩子，它以促进孩子的个性化发展为前提，通过运动和游戏相结合的方式，使孩子在快乐的游戏中得到智力的开发和思维能力以及学习能力的培养
“逻辑狗”品牌的国际影响——“逻辑狗”在德国学前教育和小学教育中占有非常重要的位置，80%到90%的幼儿家庭和近20，000所学校普遍使用这种内容丰富，精彩有趣的学习辅助系统
“逻辑狗”在1994年、2002年两次荣获欧洲教育基金大奖，2000年荣获荷兰游戏学具大奖，2002年荣获德国优质教材金奖
目前全世界已有38个国家和地区正在广泛推广和使用,并被众多国家评为最成功的学习辅助工具
扩展资料：“逻辑狗”的特点一．图文并茂的学习卡片：全套学具有500张学习卡片，卡片上有图有文，小年龄的以图为主文字为辅，大年龄的增加文字分量，内容非常丰富、全面，既涉及到知识领域的方方面面(学前的和小学的），又指向智力的各种要素
画面形象生动，富于情景性，既写实又适度夸张，具有良好的视觉效果，与儿童喜欢卡通的心理吻合，让儿童一看就喜爱
二．好玩的智力游戏：全套学具共有1024个游戏，每个游戏都是对智慧的挑战：观察、分析、综合、连接、判断、推理——既紧张又刺激，让儿童乐此不疲
三．有趣的操作方式：全套卡片使用“智力魔板”操作（彩色塑胶框式板），这是一种非常新颖、有趣的操作
卡片上的游戏题用不同颜色圆点标示（每题标一个圆点），魔板上设有相同颜色的圆钮（可以在槽中移动），操作时将卡片插入魔板，做游戏题并确定答案，然后移动圆钮到合适的答案处，既动目、动脑又动手操作，将静态的智力活动与动态的操作有机结合，非常符合儿童的学习特点，孩子自然是爱不释手
四．系统呈现：学具的内容既全面又系统，根据不同年龄段儿童的认知特点与需求，提供不同主题的智能训练系列（共32个主题系列），每个系列都有16张学习卡片（按序号排列），是循序推进的，卡片的题量由少到多增加（6个-10个），内容的难度由浅入深渐进，操作者要按卡片的序号使用，实现程序式的学习
五．自我检测：学具的特点是个性化操作，自定进度，自我检测
每张卡片的背后都有答案（相应的彩色圆点标记），是与魔板的彩色圆钮对应的
卡片正面的游戏题操作完了，就翻转卡片与圆钮对应，若圆点与对应的圆钮颜色相同，就做对了，好不得意呀
六．图画精美：“逻辑狗”的32个产品，共有上千幅图画，内容有幼儿常见的生活用品和生活场景、交通工具、杂技表演、童话故事、蔬菜瓜果、植物动物
可以说32个“逻辑狗”产品就是32本精品画册，它让孩子在开发智能的同时，还接受艺术熏陶，增进艺术修养
七．方便安全：“逻辑狗”将所有的游戏卡做成活页，翻动非常方便，而且绝对不会丢失，纸张坚韧，不易撕破折坏
智力魔板由德国监制，以优质的塑胶制作，耐用、安全、可清洗
正是因为“逻辑狗”具备以上的诸多特点，使它不同于我国目前市场上推广的儿童教育类图书或玩具，它是一套真正国际品牌的逻辑思维训练学具，通过“逻辑狗”的系统训练，从小抓起，就能使我国儿童与世界儿童同步成长
参考来源：百度百科：逻辑狗
“逻辑狗”是什么？
答：逻辑狗就是在中国收割智商税呢，骗中国焦虑的家长，问了在德国工作生活生了2个孩子的@德国小兄妹 德国根本没有听说过逻辑狗或者逻辑狗号称的LOGICO
逻辑狗现在主要定位二三线城市和县城乡村，发展代理模式，跟传销差不多，通过各种培训和比赛来忽悠煽动家长的焦虑，大家可以想象，如果逻辑狗真的在德国很有名，为啥北上广深的家长不买逻辑狗呢？
逻辑狗是什么
答：“逻辑狗”的由来——原名LOGICO，是一种智能开发升级的系统训练学具
战后德国一些思想活跃的早期教育专家和教师，尝试以一种新的学习手段和方式来改变传统的学习体制，以启发孩子的智力，培养孩子的能力以及个体思维水平的发展，并为此组成了一个专门的工作小组
这个工作小组最初成果是图文并茂的学习卡片，于1949年开始印刷、出版
1993年，这家专业机构及由此成立的出版社——FINKEN出版社，开发出更新的互动学习产品——“逻辑狗”，即通过智力魔板与学习卡片相结合的方式，来整合以前所有的出版物，适用对象为3~12岁的儿童
“逻辑狗”品牌的国际影响——“逻辑狗”在德国学前教育和小学教育中占有非常重要的位置，80%到90%的幼儿家庭和近20，000所学校普遍使用这种内容丰富、精彩有趣的学习辅助系统
“逻辑狗”在1994年、2002年两次荣获欧洲教育基金大奖，2000年荣获荷兰游戏学具大奖，2002年荣获德国优质教材金奖
目前全世界已有58个国家和地区正在广泛推广和使用,并被众多国家评为最成功的学习辅助工具
这套产品引进中国后，经我国多位著名的学前教育专家（如梁志燊、韩慧茹、史凤省、刘爱华等）的鉴定与推荐，并由专门从事早期教育的老师，根据不同年龄段儿童的生理、心理发展的特点，对这套产品中生活习惯、行为方式等内容进行了本土化整理
如：把德语中押韵的童谣改用我国幼儿非常喜欢的儿歌、故事、谜语，并增加了认汉字等学习内容，使其更为丰富、多样化，更适合中国孩子发展的需求
“逻辑狗”的特点： 1．图文并茂的学习卡片：全套学具有500张学习卡片，卡片上有图有文，小年龄的以图为主文字为辅，大年龄的增加文字分量，内容非常丰富、全面，既涉及到知识领域的方方面面(学前的和小学的），又指向智力的各种要素
画面形象生动，富于情景性，既写实又适度夸张，具有良好的视觉效果，与儿童喜欢卡通的心理吻合，让儿童一看就喜爱
2．好玩的智力游戏：全套学具共有1024个游戏，每个游戏都是对智慧的挑战：观察、分析、综合、连接、判断、推理——既紧张又刺激，让儿童乐此不疲
3．有趣的操作方式：全套卡片使用“智力魔板”操作（彩色塑胶框式板），这是一种非常新颖、有趣的操作
卡片上的游戏题用不同颜色圆点标示（每题标一个圆点），魔板上设有相同颜色的圆钮（可以在槽中移动），操作时将卡片插入魔板，做游戏题并确定答案，然后移动圆钮到合适的答案处，既动目、动脑又动手操作，将静态的智力活动与动态的操作有机结合，非常符合儿童的学习特点，孩子自然是爱不释手
4．系统呈现：学具的内容既全面又系统，根据不同年龄段儿童的认知特点与需求，提供不同主题的智能训练系列（共32个主题系列），每个系列都有16张学习卡片（按序号排列），是循序推进的，卡片的题量由少到多增加（6个-10个），内容的难度由浅入深渐进，操作者要按卡片的序号使用，实现程序式的学习
5．自我检测：学具的特点是个性化操作，自定进度，自我检测
每张卡片的背后都有答案（相应的彩色圆点标记），是与魔板的彩色圆钮对应的
卡片正面的游戏题操作完了，就翻转卡片与圆钮对应，若圆点与对应的圆钮颜色相同，就做对了，好不得意呀
6．图画精美：“逻辑狗”的32个产品，共有上千幅图画，内容有幼儿常见的生活用品和生活场景、交通工具、杂技表演、童话故事、蔬菜瓜果、植物动物
可以说32个“逻辑狗”产品就是32本精品画册，它让孩子在开发智能的同时，还接受艺术熏陶，增进艺术修养
7．方便安全：“逻辑狗”将所有的游戏卡做成活页，翻动非常方便，而且绝对不会丢失，纸张坚韧，不易撕破折坏
智力魔板由德国监制，以优质的塑胶制作，耐用、安全、可清洗
正是因为“逻辑狗”具备以上的诸多特点，使它不同于我国目前市场上推广的儿童教育类图书或玩具，它是一套真正国际品牌的逻辑思维训练学具，通过“逻辑狗”的系统训练，从小抓起，就能使我国儿童与世界儿童同步成长
孩子在4岁学逻辑狗是不是有点早？逻辑狗都包括哪些内容？
答：4岁不早啦，现在逻辑狗从2岁多就可以啦，有托班教材啦，4岁玩第一阶段就可以
至于楼上说的，3岁玩6岁的，可能孩子聪明可以做出来，但是他真正理解了么？好多孩子都知道1+1=2，但是他知道为啥么？
您有逻辑狗的资料吗 谢谢
答：“逻辑狗”，原名LOGICO，德文“逻辑”，是一套来自德国的针对3-12岁孩子的思维升级训练的智能学具
在德国具有50余年的推广和使用历史，它以一种崭新的学习手段和方式来变革传统教育，启蒙智力，培养孩子的能力并推动个体思维水平的发展
“逻辑狗”在德国有80%到90%的幼儿家庭和近20，000所小学普遍使用这种内容丰富、精彩有趣的思维训练系统，并曾荣获众多国际大奖
目前全世界已有50多个国家和地区正在推广和使用这套训练系统，并被众多国家评为最成功的儿童学习辅助工具
“逻辑狗”产品引进中国后，经我国多位著名的教育专家（如顾明远、梁志燊、廖丽英、韩慧茹、刘爱华、李培美、鲁杰、马芯兰等）和众多一流幼儿园园长及小学校长的鉴定与推荐，并由多位从事幼儿早期教育、小学教育的老师，根据不同年龄段儿童的生理、心理发展的特点，对这套产品中涉及到社会经验的部分如生活习惯、行为方式等内容进行了本土化整合，使其更符合中国儿童的认知需求与学习能力的发展要求
“逻辑狗”小学版产品针对7-12岁儿童智力、情商的发展特征及其心理与社会需求，以培养多元智能为目的，以训练思维能力为核心功能，旨在培养具备发现、解决问题，具备独立逻辑思考能力和自主学习能力的“思考型人才”，它从知识发生学的角度帮助儿童建立分析、判断、推理的逻辑思维能力
儿童不仅能领悟、理解知识体系中符号的关系和应用，更会逐步洞悉这些符号的来源、关系的形成、体系建立背后的原理
一旦建立了一种“方法论”的意识，儿童将灵活地面对新问题，以分析、判断、推理的方式建立科学的学习方法，培养出良好的知识迁移能力
2005年、2006年、2007年、2008年，北京中德智慧教育文化有限公司连续四年与中央电视台少儿频道《智慧树》栏目成功合作，逻辑狗”思维升级训练游戏在节目中尽显风采，被放大的智力模板与丰富多彩的游戏内容已广泛受到全国各地小朋友的喜爱
2009年5月—2010年4月，中德智慧教育文化有限公司再度与《智慧树》联手打造智力竞技闯关游戏，在近一年的时间里为广大喜爱“逻辑狗”的小朋友们精彩呈现
合作期间，《智慧树》栏目选择“逻辑狗”思维升级系统中的智力训练游戏，作为每周六晚黄金时段“宝贝2+1”节目“亲子闯关”活动的核心内容，节目形式既活泼又刺激，极具互动性和挑战性
此外，北京中德智慧教育文化有限公司还以奖品赞助商的形式出现在《我创意我做主》栏目中，为小观众们展现更多主题的游戏
据悉，央视7套也会定期重播少儿频道的《宝贝2+1》与《我创意我做主》节目
全国各地“逻辑狗”推广机构借此良机展开了形式多样的宣传活动，对“逻辑狗“的品牌推广产生了极大的号召力与影响力
操作方法2009-07-14 10:16 1、“逻辑狗”学具是由一个智力魔板和学习卡片两部分组成
智力魔板板上有彩色圆钮；圆钮可在槽中移动；游戏前先将圆钮移回到板子下端
2、学习卡片的左侧是游戏题目；每个题目用不同颜色圆点标示；圆点的颜色与操作板上的彩色圆钮相同；卡片的右侧是各题目的答案
3、游戏开始时，先将卡片插入操作板；再逐题寻找答案，答案确定后，找到与题目上标示的彩色圆点相同的彩色圆钮，将它移到该题目的答案处
4、游戏完成，孩子可以自己检查结果是否正确，答案就在卡片的反面
将卡片翻过来，插入板子；看看板子上彩色圆钮的排列顺序与卡片上的是否一样，如果相同，就做对了
这种操作方法将儿童的认知活动与其操作活动有机的结合在一起，对促进认知的发展有积极的作用
具体了解请登录http://www.zaojiao.net/index.php
“逻辑狗“课程是如何教学的
答：一、教材分析：本节课教学内容、地位与作用；二、学情分析：学生的认知特点，已有知识及学习本节课可能遇到的困难；三、教学目标、重难点；四、教学环节，复习提问、引课、新课、例题讲解、巩固练习；五、课堂小结；六、布置作业
逻辑狗和逻辑高的利弊是什么？
答：1、利：逻辑狗逻辑高是源自德国的，是不错的幼儿教材，综合性的，模式非常好
真正的把数学、观察力、语言、智力、逻辑思维能力以游戏的方式融合在一起，让孩子边动手，边玩游戏，边学知识
2、全套学具共有1024个游戏，每个游戏都是对智慧的挑战：观察、分析、综合、连接、判断、推理——既紧张又刺激，让儿童乐此不疲
3、弊：课程思维课程特点在于道具多样化并且非常大众化，能够使大部分儿童迅速接受，同时对于一些比较大点的儿童便不适合了，因为它主要是直观思维，还有思维课程则偏中高端一点，价格比较贵
扩展资料1、销售儿童桌游玩具，面向家长和幼儿园学校群体的
好立德逻辑思维做的是3-8岁孩子逻辑思维能力训练的类似培训中心的那种
这两家公司在业务发展方向上是不同的，相比较乐高积木、机器人教育逻辑思维进入国内教育培训市场比较晚，3-8岁也是培养孩子逻辑思维能力的“黄金时期”，逻辑思维能力对一个人后期发展是很重要的
2、目前绝大多数教育培训机构没有该课程开设，家长也很难拿着教具给孩子很好的逻辑思维教育，随着国内家长经济水平、素质的慢慢提高，这方面的课程为多数家长接受
参考资料来源：百度百科-逻辑狗
幼儿园逻辑狗《寻找同类物品》教案
答：大班下学期：6本彩图教材＋十钮智力模版１块三月学习图形对对碰一册以图画、形状和图案为线索，使幼儿在寻找事物间的规律中，提高分类、观察比较、空间知觉和推理的能力，充分培养幼儿的逻辑思维
四月学习《数量游戏》通过形象的图例，让幼儿在比较多少的活动中，逐步建立多多少、少多少、一样多的数学概念，提高对10以内数量关系的理解
五月学习观察与理解调动幼儿已有的知识经验，发现和理解事物间的联系，并能作出正确判断
培养幼儿注意的集中性、指向性，观察的目的性、顺序性和精确性，以及分析、综合和理解能力
六月学习《发现、联想与判断》通过观察与比较，使幼儿获得按照事物的联系、用途和种类进行分类的能力；在观察和理解图义的基础上，学习反义词
发展幼儿分析、理解、联想与判断的思维能力
七月学习《货币游戏》通过内容丰富的货币游戏，使幼儿能够将数学计算运用到日常生活中来，丰富了幼儿的货币知识；同时付款是计算中的元素，它将通过金额预算，金额计算和换算来完成，提高了幼儿的数学运算能力
九月学习联想、推理与字词游戏在观察、理解图义的基础上，进行看图组词和反义词的学习
进一步发展幼儿按照事物的联系、用途和种类进行分类的能力
逻辑狗的简介
答：是一种思维升级的系统训练学具，战后德国一些思想活跃的早期教育专家和教师：尝试以一种新的学习手段和方式来改变传统的学习体制，以启发孩子的智力，培养孩子的思维能力以及个体思想水平的发展，并为此组成了一个专门的工作小组，这个工作小组最初成果是图文并茂的学习卡片
这家专业机构及由此成立的出版社——FINKEN出版社，开发出更新的互动学习产品——，即通过智力魔板与学习卡片相结合的方式”来整合以前所有的出版物，该系列产品的读者对象为3～7岁的孩子，它以促进孩子的个性化发展为前提
通过运动和游戏相结合的方式，使孩子在快乐的游戏中得到智力的开发和思维能力以及学习能力的培养，品牌的国际影响——
在德国学前教育和小学教育中占有非常重要的位置”80%到90%的幼儿家庭和近20“000所学校普遍使用这种内容丰富”精彩有趣的学习辅助系统，2000年荣获荷兰游戏学具大奖
2002年荣获德国优质教材金奖“目前全世界已有38个国家和地区正在广泛推广和使用”并被众多国家评为最成功的学习辅助工具，扩展资料，的特点一．图文并茂的学习卡片,全套学具有500张学习卡片
卡片上有图有文：小年龄的以图为主文字为辅“大年龄的增加文字分量”内容非常丰富、全面：既涉及到知识领域的方方面面(学前的和小学的），又指向智力的各种要素，画面形象生动，富于情景性，具有良好的视觉效果，与儿童喜欢卡通的心理吻合
让儿童一看就喜爱，二．好玩的智力游戏，全套学具共有1024个游戏，每个游戏都是对智慧的挑战，观察、分析、综合、连接、判断、推理——既紧张又刺激，让儿童乐此不疲
三．有趣的操作方式：全套卡片使用，操作（彩色塑胶框式板），这是一种非常新颖、有趣的操作
卡片上的游戏题用不同颜色圆点标示（每题标一个圆点）：魔板上设有相同颜色的圆钮（可以在槽中移动）“操作时将卡片插入魔板”做游戏题并确定答案，然后移动圆钮到合适的答案处
既动目、动脑又动手操作，将静态的智力活动与动态的操作有机结合，非常符合儿童的学习特点，孩子自然是爱不释手，四．系统呈现，学具的内容既全面又系统，根据不同年龄段儿童的认知特点与需求，提供不同主题的智能训练系列（共32个主题系列），每个系列都有16张学习卡片（按序号排列）
卡片的题量由少到多增加（6个-10个），内容的难度由浅入深渐进，操作者要按卡片的序号使用，实现程序式的学习，学具的特点是个性化操作，自定进度，每张卡片的背后都有答案（相应的彩色圆点标记）
卡片正面的游戏题操作完了，就翻转卡片与圆钮对应，若圆点与对应的圆钮颜色相同
“逻辑狗”是什么？
答：逻辑狗就是在中国收割智商税呢，骗中国焦虑的家长，问了在德国工作生活生了2个孩子的@德国小兄妹 德国根本没有听说过逻辑狗或者逻辑狗号称的LOGICO
逻辑狗是什么
答：是一种智能开发升级的系统训练学具，战后德国一些思想活跃的早期教育专家和教师
尝试以一种新的学习手段和方式来改变传统的学习体制，以启发孩子的智力，培养孩子的能力以及个体思维水平的发展，并为此组成了一个专门的工作小组，这个工作小组最初成果是图文并茂的学习卡片
这家专业机构及由此成立的出版社——FINKEN出版社，开发出更新的互动学习产品——，即通过智力魔板与学习卡片相结合的方式”来整合以前所有的出版物，适用对象为3~12岁的儿童，品牌的国际影响——
在德国学前教育和小学教育中占有非常重要的位置”80%到90%的幼儿家庭和近20“000所学校普遍使用这种内容丰富、精彩有趣的学习辅助系统”2000年荣获荷兰游戏学具大奖
2002年荣获德国优质教材金奖“目前全世界已有58个国家和地区正在广泛推广和使用”并被众多国家评为最成功的学习辅助工具，这套产品引进中国后，经我国多位著名的学前教育专家（如梁志燊、韩慧茹、史凤省、刘爱华等）的鉴定与推荐
并由专门从事早期教育的老师,根据不同年龄段儿童的生理、心理发展的特点
对这套产品中生活习惯、行为方式等内容进行了本土化整理，把德语中押韵的童谣改用我国幼儿非常喜欢的儿歌、故事、谜语，并增加了认汉字等学习内容，使其更为丰富、多样化
更适合中国孩子发展的需求：1．图文并茂的学习卡片，全套学具有500张学习卡片
卡片上有图有文“小年龄的以图为主文字为辅”大年龄的增加文字分量：内容非常丰富、全面：既涉及到知识领域的方方面面(学前的和小学的），又指向智力的各种要素，画面形象生动，富于情景性，具有良好的视觉效果，与儿童喜欢卡通的心理吻合
让儿童一看就喜爱，2．好玩的智力游戏，全套学具共有1024个游戏，每个游戏都是对智慧的挑战，观察、分析、综合、连接、判断、推理——既紧张又刺激，让儿童乐此不疲
3．有趣的操作方式：全套卡片使用，操作（彩色塑胶框式板），这是一种非常新颖、有趣的操作
卡片上的游戏题用不同颜色圆点标示（每题标一个圆点）：魔板上设有相同颜色的圆钮（可以在槽中移动）“操作时将卡片插入魔板”做游戏题并确定答案，然后移动圆钮到合适的答案处
既动目、动脑又动手操作，将静态的智力活动与动态的操作有机结合，非常符合儿童的学习特点，孩子自然是爱不释手，4．系统呈现，学具的内容既全面又系统，根据不同年龄段儿童的认知特点与需求，提供不同主题的智能训练系列（共32个主题系列），每个系列都有16张学习卡片（按序号排列）
卡片的题量由少到多增加（6个-10个），内容的难度由浅入深渐进，操作者要按卡片的序号使用，实现程序式的学习，学具的特点是个性化操作，每张卡片的背后都有答案（相应的彩色圆点标记）
孩子在4岁学逻辑狗是不是有点早？逻辑狗都包括哪些内容？
答：是一套来自德国的针对3-12岁孩子的思维升级训练的智能学具“在德国具有50余年的推广和使用历史”它以一种崭新的学习手段和方式来变革传统教育，培养孩子的能力并推动个体思维水平的发展，在德国有80%到90%的幼儿家庭和近20，000所小学普遍使用这种内容丰富、精彩有趣的思维训练系统
目前全世界已有50多个国家和地区正在推广和使用这套训练系统”并被众多国家评为最成功的儿童学习辅助工具，经我国多位著名的教育专家（如顾明远、梁志燊、廖丽英、韩慧茹、刘爱华、李培美、鲁杰、马芯兰等）和众多一流幼儿园园长及小学校长的鉴定与推荐，并由多位从事幼儿早期教育、小学教育的老师
根据不同年龄段儿童的生理、心理发展的特点“对这套产品中涉及到社会经验的部分如生活习惯、行为方式等内容进行了本土化整合”使其更符合中国儿童的认知需求与学习能力的发展要求，小学版产品针对7-12岁儿童智力、情商的发展特征及其心理与社会需求，以培养多元智能为目的，以训练思维能力为核心功能，旨在培养具备发现、解决问题
具备独立逻辑思考能力和自主学习能力的“思考型人才”它从知识发生学的角度帮助儿童建立分析、判断、推理的逻辑思维能力，儿童不仅能领悟、理解知识体系中符号的关系和应用，更会逐步洞悉这些符号的来源、关系的形成、体系建立背后的原理，儿童将灵活地面对新问题，以分析、判断、推理的方式建立科学的学习方法
培养出良好的知识迁移能力，北京中德智慧教育文化有限公司连续四年与中央电视台少儿频道《智慧树》栏目成功合作“思维升级训练游戏在节目中尽显风采，被放大的智力模板与丰富多彩的游戏内容已广泛受到全国各地小朋友的喜爱，中德智慧教育文化有限公司再度与《智慧树》联手打造智力竞技闯关游戏
的小朋友们精彩呈现”《智慧树》栏目选择
思维升级系统中的智力训练游戏，节目形式既活泼又刺激”
您有逻辑狗的资料吗 谢谢
答：“逻辑狗”，原名LOGICO，德文“逻辑”，是一套来自德国的针对3-12岁孩子的思维升级训练的智能学具
在德国具有50余年的推广和使用历史，它以一种崭新的学习手段和方式来变革传统教育，启蒙智力，培养孩子的能力并推动个体思维水平的发展
“逻辑狗”在德国有80%到90%的幼儿家庭和近20，000所小学普遍使用这种内容丰富、精彩有趣的思维训练系统，并曾荣获众多国际大奖
目前全世界已有50多个国家和地区正在推广和使用这套训练系统，并被众多国家评为最成功的儿童学习辅助工具
“逻辑狗”产品引进中国后，经我国多位著名的教育专家（如顾明远、梁志燊、廖丽英、韩慧茹、刘爱华、李培美、鲁杰、马芯兰等）和众多一流幼儿园园长及小学校长的鉴定与推荐，并由多位从事幼儿早期教育、小学教育的老师，根据不同年龄段儿童的生理、心理发展的特点，对这套产品中涉及到社会经验的部分如生活习惯、行为方式等内容进行了本土化整合，使其更符合中国儿童的认知需求与学习能力的发展要求
“逻辑狗”小学版产品针对7-12岁儿童智力、情商的发展特征及其心理与社会需求，以培养多元智能为目的，以训练思维能力为核心功能，旨在培养具备发现、解决问题，具备独立逻辑思考能力和自主学习能力的“思考型人才”，它从知识发生学的角度帮助儿童建立分析、判断、推理的逻辑思维能力
儿童不仅能领悟、理解知识体系中符号的关系和应用，更会逐步洞悉这些符号的来源、关系的形成、体系建立背后的原理
一旦建立了一种“方法论”的意识，儿童将灵活地面对新问题，以分析、判断、推理的方式建立科学的学习方法，培养出良好的知识迁移能力
2005年、2006年、2007年、2008年，北京中德智慧教育文化有限公司连续四年与中央电视台少儿频道《智慧树》栏目成功合作，逻辑狗”思维升级训练游戏在节目中尽显风采，被放大的智力模板与丰富多彩的游戏内容已广泛受到全国各地小朋友的喜爱
2009年5月—2010年4月，中德智慧教育文化有限公司再度与《智慧树》联手打造智力竞技闯关游戏，在近一年的时间里为广大喜爱“逻辑狗”的小朋友们精彩呈现
合作期间，《智慧树》栏目选择“逻辑狗”思维升级系统中的智力训练游戏，作为每周六晚黄金时段“宝贝2+1”节目“亲子闯关”活动的核心内容，节目形式既活泼又刺激，极具互动性和挑战性
此外，北京中德智慧教育文化有限公司还以奖品赞助商的形式出现在《我创意我做主》栏目中，为小观众们展现更多主题的游戏
据悉，央视7套也会定期重播少儿频道的《宝贝2+1》与《我创意我做主》节目
全国各地“逻辑狗”推广机构借此良机展开了形式多样的宣传活动，对“逻辑狗“的品牌推广产生了极大的号召力与影响力
操作方法2009-07-14 10:16 1、“逻辑狗”学具是由一个智力魔板和学习卡片两部分组成
智力魔板板上有彩色圆钮；圆钮可在槽中移动；游戏前先将圆钮移回到板子下端
2、学习卡片的左侧是游戏题目；每个题目用不同颜色圆点标示；圆点的颜色与操作板上的彩色圆钮相同；卡片的右侧是各题目的答案
3、游戏开始时，先将卡片插入操作板；再逐题寻找答案，答案确定后，找到与题目上标示的彩色圆点相同的彩色圆钮，将它移到该题目的答案处
4、游戏完成，孩子可以自己检查结果是否正确，答案就在卡片的反面
将卡片翻过来，插入板子；看看板子上彩色圆钮的排列顺序与卡片上的是否一样，如果相同，就做对了
这种操作方法将儿童的认知活动与其操作活动有机的结合在一起，对促进认知的发展有积极的作用
具体了解请登录http://www.zaojiao.net/index.php
“逻辑狗“课程是如何教学的
答：一、教材分析：本节课教学内容、地位与作用；二、学情分析：已有知识及学习本节课可能遇到的困难；三、教学目标、重难点；四、教学环节
逻辑狗和逻辑高的利弊是什么？
答：逻辑狗逻辑高是源自德国的，是不错的幼儿教材，真正的把数学、观察力、语言、智力、逻辑思维能力以游戏的方式融合在一起，边玩游戏，2、全套学具共有1024个游戏，每个游戏都是对智慧的挑战：观察、分析、综合、连接、判断、推理——既紧张又刺激，课程思维课程特点在于道具多样化并且非常大众化，能够使大部分儿童迅速接受，同时对于一些比较大点的儿童便不适合了，因为它主要是直观思维，还有思维课程则偏中高端一点，扩展资料1、销售儿童桌游玩具，面向家长和幼儿园学校群体的
好立德逻辑思维做的是3-8岁孩子逻辑思维能力训练的类似培训中心的那种
这两家公司在业务发展方向上是不同的，相比较乐高积木、机器人教育逻辑思维进入国内教育培训市场比较晚
幼儿园逻辑狗《寻找同类物品》教案
答：6本彩图教材＋十钮智力模版１块三月学习图形对对碰一册以图画、形状和图案为线索，使幼儿在寻找事物间的规律中，提高分类、观察比较、空间知觉和推理的能力，充分培养幼儿的逻辑思维
四月学习《数量游戏》通过形象的图例，提高对10以内数量关系的理解
五月学习观察与理解调动幼儿已有的知识经验，培养幼儿注意的集中性、指向性，观察的目的性、顺序性和精确性，六月学习《发现、联想与判断》通过观察与比较，使幼儿获得按照事物的联系、用途和种类进行分类的能力；在观察和理解图义的基础上，发展幼儿分析、理解、联想与判断的思维能力
使幼儿能够将数学计算运用到日常生活中来
