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狗猫鼠的主要内容
答：主要内容：这篇散文首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然后作者说明自己“仇猫”的近因，刻画出“猫”的主要特征
再以童年的追叙，交代了“仇猫”的远因；最后批判“中庸之道”，指出它的实质是纵恶养奸；作者表面上讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶
作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨
此文运用反语和曲笔，以动物喻人，以议论为线索，夹叙夹议，寓意深厚
扩展资料：《狗猫鼠》采取托物喻人的手法而环环相扣
从“仿佛听得有人说我是仇猫的”写起，把现代评论派的先生们妄图诬蔑作者鲁迅是狗的丑恶用心抖露了出来；借着查考狗猫成仇的原因，既顺便给了“以动机来褒贬作品的那些时髦”学者一击
把帝国主义、封建军阀和它们的奴才们不如虫蛆、不如鸷禽猛兽的本质勾画了出来
说到自己仇猫的原因，不但理由充足，而且光明正大
猫的两个特点，正好同帝国主义和封建军阀的奴才们相似
由猫的配合写到人的配合，特地举出去年海昌蒋氏在北京举行婚礼的情况，不是闲笔，更不是赘疣，而是为了反封建的需要
写完蒋氏婚礼之后，说“我毫不生气，这是因为无须我到场”，旋即又讲到自己仇猫的原因，紧扣文章主旨
参考资料来源：百度百科–狗·猫·鼠
狗猫鼠的六要素是什么？
答：猫猫狗狗和老鼠的6要素，它们都是哺乳动物啊
他们都是一些可爱的动物
狗猫鼠概括
答：《狗猫鼠》代表了鲁许迅生活的那个年代的三个阶层
《狗猫鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨
《狗猫鼠》的寓意非凡，同时也可以看出鲁迅小时候就是爱憎分明的，为其今后成为文坛巨匠提供了良好的本质基础
鲁迅，是一个高于世俗而又不脱离世俗的革命家
鲁迅狗猫鼠主要内容
答：《狗·猫·鼠》主要内容：描写了作者仇猫的原因，取了“猫”这样一个类型，讽刺了生活中与猫相似的人
此文开篇就直接写明全篇是针对“正人君子们”攻击作者“仇猫”而引发的，攻击者借“狗不是仇猫的么？”妄图以此诬蔑鲁迅是狗
而鲁迅立即从覃哈特博士《自然史的国民童话》一书中寻出狗猫结仇的故事，反戈一击，把“现代评论派”之流暗喻为“没眼力”的狗
接着，将他们与动物比较，说：“虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自鸣清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来没有竖过公理正义的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们
”从而深刻地揭露买办文人“正人君子”的虚伪性
在进一步写到仇猫的远因时，作者回叙了儿时听了祖母讲述的猫教老虎本领而留一手的故事，让人认识了猫的狡猾
再通过对鼠的描写，表现了对大老鼠损人的厌恶和对“只有拇指那么大”又不害人的隐鼠的同情，而当他知道被自己救活的隐鼠“被猫吃去了”以后，便立即感到“愤怒而且悲哀
决心和猫们为敌”；虽然后来知道“那隐鼠其实并非被猫所害”
“但和猫的感情却终于没有融合”，这说明作者仇猫的理由从儿时到现在都是光明正大的；作者追忆童年时救养的可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表明了作者同情弱小者和憎恶暴虐者的态度；结尾时在叙及眼前对付“猫们”的态度和策略时，对当时社会上纵容邪恶，不能除恶务尽的现象进行了鞭挞，同时表现了作者与军阀斗争到底的韧性战斗精神
扩展资料：《狗·猫·鼠》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇散文
这篇散文首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然后作者说明自己“仇猫”的近因，刻画出“猫”的主要特征；再以童年的追叙，交代了“仇猫”的远因；最后批判“中庸之道”，指出它的实质是纵恶养奸；作者表面上讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶
作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨
此文运用反语和曲笔，以动物喻人，以议论为线索，夹叙夹议，寓意深厚
参考资料：狗猫鼠–百度百科
《猫·狗·鼠》主要内容及主题思想
答：1、主要内容这篇散文首先回击了“现代评论派”对鲁迅“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然后鲁迅说明自己“仇猫”的近因，刻画出“猫”的主要特征；再以童年的追叙，交代了“仇猫”的原因；最后批判“中庸之道”，指出它的实质是纵恶养奸
鲁迅表面上讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶
2、主题思想鲁迅追忆童年时救养的可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表明了鲁迅同情弱小者和憎恶暴虐者的态度；结尾时在叙及眼前对付“猫们”的态度和策略时，对当时社会上纵容邪恶，不能除恶务尽的现象进行了鞭挞
同时表现了鲁迅与军阀斗争到底的韧性战斗精神，也表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨
此文运用反语和曲笔，以动物喻人，以议论为线索，夹叙夹议，寓意深厚
扩展资料：1925年的“五卅”运动，标志着共产党领导下的反帝、反封建斗争进入高潮
鲁迅支持的“女师大”学潮，是全国反帝反封建斗争的一个组成部分
围绕着“女师大”学潮，鲁迅和帝国主义、北洋军阀及其御用文人“现代评论派”，展开了毫不妥协的斗争
鲁迅写的许多杂文揭露他们的本质，使他们露出原形
“现代评论派”以退为进，发表一系列攻击作品，1926年2月21日，作者鲁迅写下此文予以回击
参考资料来源：百度百科—狗·猫·鼠
狗•猫•鼠的主要内容
答：书名：《朝花夕拾》 作者：鲁迅主人公：作者的保姆、恩师、朋友和父亲
故事梗概：《狗?猫?鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠
虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人
《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时候的保姆
记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激
文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念
《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道
鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷
揭示了中国儿童可怜《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日
记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受
指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残
《无常》——无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒
文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰
《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求
《父亲的病》——父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦
文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质
《锁记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程
作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”
作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望
《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过
作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念
《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念
精彩片断：东京也无非是这样
上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山
也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭
实在标致极了
赏析评价：朝花夕拾》是鲁迅所写的一本散文集
作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来的”“回忆文”
最初以《旧事重提》为总题，陆续发表于《莽原》半月刊
1928年9月结集时改名为《朝花夕拾》
《朝花夕拾》共收入10篇作品
包括：对猫的厌恶和仇恨的《狗.猫.鼠》；怀念长妈妈的《阿长与》；批判封建孝道观念的《二十四孝图》；表现封建家长制阴影的 《五猖会》；描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》；写塾师寿镜吾的《从百草园到三味书屋》；揭露庸医误人的《父亲的病》；描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的《琐记》；最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》；潦倒一生的同乡好友《范爱农》
《朝花夕拾》将往事的回忆与现实的生活紧密的结合起来，充分显示了作者关注人生、关注社
狗猫鼠 的主要内容和情节 急需
答：在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却时而一副媚态；第三，它老在交配时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠
虽然后来证实并非猫所害，但“我”对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人
狗猫鼠讲了哪几件事？
答：这篇散文首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然后作者说明自己“仇猫”的近因，刻画出“猫”的主要特征；再以童年的追叙，交代了“仇猫”的远因；最后批判“中庸之道”，指出它的实质是纵恶养奸
此文开篇就直接写明全篇是针对“正人君子们”攻击作者“仇猫”而引发的，攻击者借“狗不是仇猫的么？”妄图以此诬蔑鲁迅是狗
而鲁迅立即从覃哈特博士《自然史的国民童话》一书中寻出狗猫结仇的故事，反戈一击，把“现代评论派”之流暗喻为“没眼力”的狗
接着，将他们与动物比较，说：“虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自鸣清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来没有竖过公理正义的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们
”从而深刻地揭露买办文人“正人君子”的虚伪性
在进一步写到仇猫的远因时，作者回叙了儿时听了祖母讲述的猫教老虎本领而留一手的故事，让人认识了猫的狡猾
再通过对鼠的描写，表现了对大老鼠损人的厌恶和对“只有拇指那么大”又不害人的隐鼠的同情，而当他知道被自己救活的隐鼠“被猫吃去了”以后，便立即感到“愤怒而且悲哀
决心和猫们为敌”；虽然后来知道“那隐鼠其实并非被猫所害”
“但和猫的感情却终于没有融合”，这说明作者仇猫的理由从儿时到现在都是光明正大的；作者追忆童年时救养的可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表明了作者同情弱小者和憎恶暴虐者的态度；结尾时在叙及眼前对付“猫们”的态度和策略时，对当时社会上纵容邪恶，不能除恶务尽的现象进行了鞭挞，同时表现了作者与军阀斗争到底的韧性战斗精神
狗猫鼠的主要内容
答：这篇散文首先回击了“现代评论派”揭露了他们卑劣的手段，然后作者说明自己“再以童年的追叙，仇猫”最后批判“指出它的实质是纵恶养奸，作者表面上讨厌猫；实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，正人君子“、军阀统治者的帮凶”作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠
最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨，此文运用反语和曲笔
以议论为线索，夹叙夹议，《狗猫鼠》采取托物喻人的手法而环环相扣：仿佛听得有人说我是仇猫的“把现代评论派的先生们妄图诬蔑作者鲁迅是狗的丑恶用心抖露了出来，借着查考狗猫成仇的原因；以动机来褒贬作品的那些时髦“
狗猫鼠的六要素是什么？
答：猫猫狗狗和老鼠的6要素，它们都是哺乳动物啊
狗猫鼠概括
答：《狗猫鼠》代表了鲁许迅生活的那个年代的三个阶层
嘲讽了他们散布的“表述了对猫，到处嗥叫“等特性的憎恶”追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感；表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，《狗猫鼠》的寓意非凡
鲁迅狗猫鼠主要内容
答：1、主要内容这篇散文首先回击了“对鲁迅“的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然后鲁迅说明自己“的近因，刻画出“的主要特征；再以童年的追叙，交代了“仇猫”的原因；最后批判“中庸之道”指出它的实质是纵恶养奸，鲁迅表面上讨厌猫
实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的一些，正人君子“、军阀统治者的帮凶”2、主题思想鲁迅追忆童年时救养的可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受
表明了鲁迅同情弱小者和憎恶暴虐者的态度，结尾时在叙及眼前对付；猫们“的态度和策略时”对当时社会上纵容邪恶，不能除恶务尽的现象进行了鞭挞，同时表现了鲁迅与军阀斗争到底的韧性战斗精神
也表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨，此文运用反语和曲笔
以动物喻人，以议论为线索，夹叙夹议，寓意深厚，扩展资料
运动”标志着共产党领导下的反帝、反封建斗争进入高潮，鲁迅支持的
《猫·狗·鼠》主要内容及主题思想
答：1、主要内容这篇散文首先回击了“现代评论派”对鲁迅“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然后鲁迅说明自己“仇猫”的近因，刻画出“猫”的主要特征；再以童年的追叙，交代了“仇猫”的原因；最后批判“中庸之道”，指出它的实质是纵恶养奸
鲁迅表面上讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶
2、主题思想鲁迅追忆童年时救养的可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表明了鲁迅同情弱小者和憎恶暴虐者的态度；结尾时在叙及眼前对付“猫们”的态度和策略时，对当时社会上纵容邪恶，不能除恶务尽的现象进行了鞭挞
同时表现了鲁迅与军阀斗争到底的韧性战斗精神，也表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨
此文运用反语和曲笔，以动物喻人，以议论为线索，夹叙夹议，寓意深厚
扩展资料：1925年的“五卅”运动，标志着共产党领导下的反帝、反封建斗争进入高潮
鲁迅支持的“女师大”学潮，是全国反帝反封建斗争的一个组成部分
围绕着“女师大”学潮，鲁迅和帝国主义、北洋军阀及其御用文人“现代评论派”，展开了毫不妥协的斗争
鲁迅写的许多杂文揭露他们的本质，使他们露出原形
“现代评论派”以退为进，发表一系列攻击作品，1926年2月21日，作者鲁迅写下此文予以回击
参考资料来源：百度百科—狗·猫·鼠
狗•猫•鼠的主要内容
答：鲁迅主人公：作者的保姆、恩师、朋友和父亲
鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：总是尽情玩弄够了，它老在配合时嗥叫，虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人
《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时候的保姆
记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激
文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念
《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，主要目的是宣扬封建的孝道
鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷
揭示了中国儿童可怜《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日
记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受
指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残
《无常》——无常是个具有人情味的鬼，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，文章在回忆无常的时候
时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰，《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活
揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求，《父亲的病》——父亲被庸医治死
一直是埋在鲁迅心中的痛苦，文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景
的行医态度、作风、开方等种种表现”揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质，《锁记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程
作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难
作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对”如饥如渴地阅读《天演论》的情景
表现出探求真理的强烈欲望，《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过
狗猫鼠 的主要内容和情节 急需
答：在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；它与狮虎同族，却时而一副媚态；它老在交配时嗥叫，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠
虽然后来证实并非猫所害，我”对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！
狗猫鼠讲了哪几件事？
答：这篇散文首先回击了“的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然后作者说明自己“刻画出“再以童年的追叙，最后批判“指出它的实质是纵恶养奸，此文开篇就直接写明全篇是针对
正人君子们“攻击作者”狗不是仇猫的么“妄图以此诬蔑鲁迅是狗？而鲁迅立即从覃哈特博士《自然史的国民童话》一书中寻出狗猫结仇的故事”反戈一击
现代评论派，之流暗喻为“没眼力”将他们与动物比较
说，虫蛆也许是不干净的，鸷禽猛兽以较弱的动物为饵“不妨说是凶残的罢，但它们从来没有竖过公理正义的旗子；使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们，从而深刻地揭露买办文人，正人君子，的虚伪性
在进一步写到仇猫的远因时”作者回叙了儿时听了祖母讲述的猫教老虎本领而留一手的故事“让人认识了猫的狡猾”再通过对鼠的描写
表现了对大老鼠损人的厌恶和对，又不害人的隐鼠的同情
而当他知道被自己救活的隐鼠，被猫吃去了“便立即感到，愤怒而且悲哀“决心和猫们为敌”虽然后来知道，那隐鼠其实并非被猫所害“但和猫的感情却终于没有融合
这说明作者仇猫的理由从儿时到现在都是光明正大的”
