遛狗小编
中班语言《小狗怎么了》教案
答：绘画意图：人与狗之间的关系十分密切且久远
狗从古代开始一直就是人们忠实的伙伴
在人们的生活中一直扮演着一个很重要的角色
亲爱的小朋友们今天我们就来学习人类忠实伙伴小狗简笔画的画法
现在我们拿出纸和笔
画法很简单，小朋友要细心学，仔细画
绘画目的：培养幼儿的想象力的创造力
绘画动物简介：狗属犬科类，距今5000万年前地球上就开始出现犬
研究表明，狼与犬的基因仅有0.2%的差异
狗是第一种被驯养的动物，并且狗的数量随着人口的增长而不断增加
目前全世界将近70亿人口中拥有大约6亿只狗！可见人们在狗的喜爱
绘画年龄：小班幼儿
绘画步骤图：1、先画出头和身体轮廓
如上图2、画出画出耳朵、尾巴、腿的一部分
如上图3、画出小狗的嘴接着把耳朵画完
如上图4、把小狗的尾巴、腿画完，修饰细节
如上图一只忠诚可爱的小狗简单画法就完成了
小朋友是不是很简单
你们学会了吗？我们一起看一看
分组绘画：幼儿动手绘画，教师巡回指导
结束部分：教师小结
活动延伸：可以试着养一只小狗
网站温馨提示：狗是人类忠实的伴侣，忠实的守护者，他的忠诚让人类非常敬佩
教育孩子关爱他人，养狗会带给人责任感
幼儿园中班安全教育教案远离流浪猫狗
答：活动目标：1、引导幼儿了解日常生活中隐藏的一些危险因素
2、让幼儿掌握一些基本的自我保护方法，培养幼儿远离危险的意识
活动准备：多媒体动画"小狗的一天"、物品图片、筐三个
活动过程：教师用生动话语，引出活动内容-小狗的一天
师：小朋友们，明天又是周末了，休息时你们喜欢上哪里去玩呀?有一只小狗叫汪汪，星期天，它想在家附近逛逛玩玩，看看它都去哪玩儿了呢?观看多媒体动后提问
师：小狗汪汪都去了哪些地方?我们一起来看看小狗走过的路线图
二、根据观察路线图，幼儿了解常见的场所，并能说出危险场所及危害
1、点击场景一：师：这是哪里呀?(建筑工地)它为什么不能去玩呀?你怎么知道的?(安全标志;有一块一块的砖头掉下来) 这个安全标志有什么意义?引导幼儿观察发现安全标志并能说出它代表的意义
2、点击场景二：师：春天到了，公园里的树木和小草都长出了新枝芽
小狗在草地上干吗?(放风筝)3、点击场景三：师：这又是哪里?(变压器)你看到了什么?(闪电安全标志)这里可以玩吗?为什么?同样以提问的方式讨论下两个场景：池塘和图书馆
师：小狗最后去了哪?(回到了家)再看看在小花狗的家又发生了什么事情?4、点击场景四：师：小狗想干嘛?妈妈说了什么?(插座很危险，会触电的)宝宝们，你们家有带插头的电器吗?师小结：家用电器上都有插头，千万不能去插插座哦!要爸爸、妈妈，大人们才能碰
5、点击场景五：师：再看看，小狗去干嘛啦?(开煤气灶)这样危险吗?为什么呀?你们有没有去碰家里的煤气灶啊?它们最后在干吗?(玩积木)教师小结：回想一下，小狗去的哪些地方，做的哪些事是很危险的?它真是乖宝宝，听大人的话，不去危险的地方，不玩危险的东西，希望小朋友们也能向它学习，做个懂事的好孩子
6、危险的物品在哪里
师：小朋友们仔细瞧，其实家里还有许多危险的日用品是小狗也不能碰的，我们一起帮忙当个小侦探，帮它找出来，好吗?试试看，找对了吗?一起来看看是不是这些危险的东西
三、和孩子们讨论，共同完成危险图片的分类
师：今天，我们跟着小狗认识了一些危险物品和场所，学习了许多安全知识，这个月是我们幼儿园的安全月，想请小朋友来当安全小卫士，你们愿意吗?仔细看，在你们每人的座位下都有一张图片，请你按照危险、较危险、安全的要求贴入上相应的海报里，看谁分得最好
四、结束
邀请幼儿一起将分好的安全提示海报张贴出去
供参考，借鉴
中班教案小狗的礼物活动准备怎么写？
答：我有一个很逗人的小狗，它是我10岁生日时，爸爸送我的礼物
它有一双水晶般的大眼睛和一张樱桃小嘴，再加上一对圆圆的鼻孔，很可爱的
小狗鼻子喘气时一动一动的，它的叫声很好听的，汪汪的
它的毛很柔软，摸上去很舒服
小时候它长得像一头小牛，于是我给它起个一个好听的名字—-“牛牛”
牛牛最喜欢吃的是菜汤拌饭，它的胃口很大，一顿能吃一大碗
每次吃完，它都会汪汪地叫几声，好像在说：“谢谢你，小主人
”记得有一次，爸爸和妈妈去长春看我的小姨，只有我和姥姥在家
晚上北风呼呼地刮着，外面黑黑的，我害怕极了
突然，外面传来了“汪汪”的声音，牛牛好像在说：“小主人，别害怕，有我来站岗
”我半信半疑地问：“牛牛，你能行吗？”牛牛点点头，好像在回答：“放心吧，我能行！”我听了才放心，安然地入睡了
牛牛是爸爸送给我的一份珍贵礼物，它已经走进了我的生活，成了我形影不离的好朋友
中班社会教案参观宠物店的教案怎么写
答：活动目标：1．了解狗的生活习性和特征，知道狗是人类的好朋友
2．尝试合作照顾小狗的体验活动，并能大胆讲述自己体验的过程和心情
3．萌发幼儿对小狗的喜爱之情
活动准备：1．玩具小狗11只，体验卡一套
2．情景标记5个，美容院、医院、浴室、餐厅、休息室、医院，游戏材料若干活动过程：（一）以"抱小狗"导入活动，激发兴趣
教师：（录音：狗1）：你们听，这是谁的声音？（小狗）狗狗是我们小朋友十分熟悉的一种动物
你在哪里见过小狗？你们喜欢小狗吗？为什么？（小朋友都十分喜欢小狗，因为他很聪明、也很可爱）教师：告诉你们一个秘密，葛老师也很喜欢小狗，今天，我还带来了一只我最喜欢的小狗，我们一起用掌声欢迎他出来，好不好？教师：（录音：狗2）（录音："汪汪汪"，大家好！我是小狗淘淘，今天我能来到这里，看到这么多的小朋友喜欢我，我的心里可高兴啦！）（二）欣赏故事，激发幼儿对小狗的喜爱之情
师：你们知道老师为什么喜欢小狗淘淘吗？听了下面的故事，你们就会知道的
（播放故事《淘淘有了新朋友》）师：故事听完了，你知道老师为什么喜欢小狗淘淘吗？小狗淘淘是用什么办法找到蝴蝶风筝的？（小狗淘淘用自己灵敏的鼻子和耳朵找到了蝴蝶风筝）（请幼儿学一学用耳朵听听、用鼻子闻闻的动作）小狗淘淘的心情怎么样？为什么？（小狗用它灵敏的鼻子来帮助小伙伴找到了玩具，小伙伴都十分感谢它，它的心里也感到很高兴
）（原来，用自己的本领去帮助遇到困难的朋友，是一件十分快乐的事情
）（三）爱心体验：我爱小狗
教师：我们知道，狗狗是我们人类的朋友，它们会帮助我们看家、抓坏人，还给我们带来了许多的快乐，那我们可以怎样去爱狗狗呢？（幼儿讨论）教师：小狗淘淘听了你们的话，高兴极了！忍不住想夸奖你们呢！你们听……（录音3：小朋友，你们真是太棒了！你们真是一群有爱心的好孩子
我想邀请你们到 "快乐狗狗馆"去参加爱心体验活动，你们愿意吗？）教师：（放幻灯片）大家好，我是"快乐狗狗馆"的爱心馆长，欢迎小朋友来到"快乐狗狗馆"参加我们的爱心体验活动
1．介绍工作证
等会每个小朋友都可以拿到一张这样的工作证，工作证上有数字编号，有相同数字的两个小朋友是今天的"爱心伙伴"
（发工作证）请小朋友手拉手排好队，我先带你们去参观一下
2．介绍游戏环境
介绍狗狗爱心医院、美容院、浴室、厨房、卧室的名称和作用3．介绍小狗挂牌
（了解体验卡）教师：你们看，小狗已经在这里排好队准备好了！迫不及待想和你们一起去参加爱心体验活动了
你们准备好了吗？教师：（出示一只小狗）咦！你们看，狗狗的脖子上挂着什么？数字是什么意思？数字卡后面还有两张体验卡，是告诉你们等会要带狗狗去哪里进行爱心体验的，我们一起来看看，上面的图画分别代表什么意思？4．提出活动要求
教师：等会听到音乐，你们就可以开始来认领自己的小狗，按照挂牌上的标记去照顾小狗
在体验活动中，爱心馆长希望两个小朋友能友好合作，用你们的爱心轮流照顾狗狗，好不好？一个体验馆里最多有两只狗狗，如果已经满了，可以换一张体验卡，到另外一个体验馆里去，要安静有序，不要拥挤，记住了吗？（放背景音乐）2．谈谈体验的经历
（1）播放照片
请幼儿介绍你们带小狗去了哪里？你们是怎样照顾小狗的？心情怎么样？（送爱心，小朋友用手做一个爱心的动作）（2）教师：献出自己的爱心，关爱自己的朋友，是一件幸福的事情！在我们生活中，还有许多我们人类的动物朋友，如小猫、小青蛙……我们都要用我们的爱心去好好保护他们，让我们人类和动物成为真正的朋友，好吗？（四）带狗狗散步
教师：今天天气真好呀！让我们带着狗狗出去散散步吧！活动延伸：1．区域活动：给小狗喂肉骨头
看小狗身上有几个点子，就给小狗吃几个肉骨头
2．游戏活动：开设角色游戏"宠物店"
3．日常渗透：在日常生活中，和孩子一起接触一些小动物，并尝试照料、玩耍
幼儿园安全课程教案《小心宠物》
答：活动目标1、了解和宠物相处时可能出现的危险
2、能够说出如何和宠物安全相处，学会保护自己
3、体会和宠物安全相处的快乐
活动准备1、教学挂图
2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔
活动过程1、引导幼儿观察教学挂图内容
（1）师：家里来了几个宠物朋友，它们是谁呢？我们一起来看一看
（2）引导幼儿观察讲述小图内容
师：图上有哪些宠物朋友，图上的小朋友在做什么？（3）进一步引导幼儿观察讲述
师：小猫、小狗、小鸟等宠物非常可爱
可是，如果和宠物相处不当，会给小朋友带来危险
你知道和宠物相处时要注意什么吗？让我们来看看下面几幅图吧
这四幅图里的小朋友做得对吗？为什么？（4）进一步引导幼儿讨论判断并说出原因
（5）教师通过提问引导幼儿说出与宠物相处应该注意的安全事项
师：能不能和宠物争抢东西和玩激烈的游戏呢？为什么？宠物的毛以及排泄物能不能摸或闻呢？为什么？和宠物一起睡觉有什么坏处呢？在鱼缸附近玩耍会发生什么危险？2、分组讨论和宠物相处时还应该注意什么安全问题
（1）引导幼儿讨论：和宠物相处时还应该注意什么问题呢？小朋友能不能单独给宠物洗澡呢？可不可以故意去逗弄宠物，把它激怒呢？遇到比较大型的陌生宠物你该怎么做？（2）以小组为单位，用画图的方法表现大家讨论的内容
（3）幼儿分组讨论
暂定每组先讨论的3条安全注意事项
（4）教师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把自己的想法表现出来
3、集体分享各组讨论内容，进行总结，制定和宠物相处的安全注意事项
（1）请每组派一名代表，介绍自己组讨论的内容
（2）活动总结
如何与陌生狗狗正确接触
答：宠物狗 很多人在路上看到狗狗都不由自主的喜欢，想要去摸摸它表示亲切，可是不是每个狗狗都很友善的哦，那么应该怎么接触这些狗狗呢？ 一 不要盯着狗狗的眼睛这条是许多书上都写到的，虽然小编觉得如果是一只友善的陌生狗，它并不在意你是不是盯着它的眼睛，要是特别凶的狗狗，你不盯着它，它也可能会对你攻击的
不过既然许多书上都这么写，我想你还是注意一下吧
二 不要认为狗狗摇尾巴就是喜欢你对待陌生的犬，你得学会全面的了解它，不能光从一个表现来判断它的意思，通常它在要进攻前都会全身僵硬，有一种蓄势待发的感觉，它有可能会摇尾巴，但是也是僵硬的，不能单纯的认为狗狗对你摇尾巴就是喜欢你
三 不要蹲在大狗面前体型大的狗相对小狗来说，攻击性还是更强一些的，如果你蹲在陌生狗面前，如果它要是想对你发起攻击的话，你就会来不及躲闪，所以在大狗面前，为了不给它产生压迫感，你可以弯下腰，但是不要蹲在它的面前
幼儿中班美术教案《小狗的家》教案怎么写
答：一、活动目标：1、通过探索掌握按规律进行排序
2、培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿逻辑思维
3、激发幼儿对数学的学习兴趣
二、活动准备：红、黄、蓝三种颜色、小狗回家图画人手一份三、活动过程：1、以游戏的形式导入主题，《火车》请一位男孩做火车头，在请一位女孩跟上
老师提问：下面应该请男孩还是女孩，让幼儿思考，并告诉幼儿如果车厢接错了火车就不会开了
让幼儿在游戏中掌握到其中的规律
2、教师出示小狗的图画，让幼儿观察，提出问题：小狗要回家，但小狗回家的路是要有规律的，没有规律小狗就不了家了，我这里有三种颜色，但我也不知道怎样帮小狗回家，你们有办法让小狗回家吗？激发幼儿逻辑思维能力
并从中探索出规律
3、教师与幼儿一起在黑板上操作示范，有规律排序让小狗回家
4、幼儿操作，教师巡回观察指导幼儿操作情况
激发幼儿对数学操作的学习兴趣
中班社会健康淘气的小狗教案及反思
答：目的：练习排成一路纵队和一个跟着一个走准备：小旗一面玩法：幼儿四散地站在场地上
游戏开始教师念儿歌：“来来来，大家来排队
快快快，看谁排得对！”教师帮助幼儿排成一路纵队把小旗交给排头的幼儿拿着，并提醒他走的速度要适宜，不要过快过慢
教师再念一遍儿歌
要求幼儿跟随持旗者后面，必须一个跟着一个
走一两趟或一两圈后，教师还可以任意请一名幼儿当持旗者，被请的幼儿立即跑到排头接过小旗，继续带队向前走
游戏可反复进行，也可随时结束
中班语言《小狗怎么了》教案
答：绘画意图：狗从古代开始一直就是人们忠实的伙伴
在人们的生活中一直扮演着一个很重要的角色
亲爱的小朋友们今天我们就来学习人类忠实伙伴小狗简笔画的画法
现在我们拿出纸和笔
画法很简单，小朋友要细心学，仔细画
绘画目的：培养幼儿的想象力的创造力
绘画动物简介：距今5000万年前地球上就开始出现犬
狼与犬的基因仅有0.2%的差异
狗是第一种被驯养的动物，并且狗的数量随着人口的增长而不断增加
目前全世界将近70亿人口中拥有大约6亿只狗！可见人们在狗的喜爱
绘画年龄：绘画步骤图：1、先画出头和身体轮廓
如上图2、画出画出耳朵、尾巴、腿的一部分
如上图3、画出小狗的嘴接着把耳朵画完
如上图4、把小狗的尾巴、腿画完，如上图一只忠诚可爱的小狗简单画法就完成了
幼儿园中班安全教育教案远离流浪猫狗
答：1、引导幼儿了解日常生活中隐藏的一些危险因素
2、让幼儿掌握一些基本的自我保护方法，培养幼儿远离危险的意识
活动准备：小狗的一天"、物品图片、筐三个
教师用生动话语，引出活动内容-小狗的一天
明天又是周末了，休息时你们喜欢上哪里去玩呀?有一只小狗叫汪汪，它想在家附近逛逛玩玩，看看它都去哪玩儿了呢?观看多媒体动后提问
小狗汪汪都去了哪些地方?我们一起来看看小狗走过的路线图
二、根据观察路线图，幼儿了解常见的场所，并能说出危险场所及危害
(建筑工地)它为什么不能去玩呀?你怎么知道的?有一块一块的砖头掉下来) 这个安全标志有什么意义?引导幼儿观察发现安全标志并能说出它代表的意义
2、点击场景二：公园里的树木和小草都长出了新枝芽
小狗在草地上干吗?(放风筝)3、点击场景三：(变压器)你看到了什么?(闪电安全标志)这里可以玩吗?同样以提问的方式讨论下两个场景：小狗最后去了哪?(回到了家)再看看在小花狗的家又发生了什么事情?小狗想干嘛?妈妈说了什么?(插座很危险，会触电的)宝宝们，你们家有带插头的电器吗?师小结：家用电器上都有插头，千万不能去插插座哦!要爸爸、妈妈，大人们才能碰
5、点击场景五：再看看，小狗去干嘛啦?(开煤气灶)这样危险吗?你们有没有去碰家里的煤气灶啊?它们最后在干吗?(玩积木)教师小结：小狗去的哪些地方，做的哪些事是很危险的?它真是乖宝宝，听大人的话，不去危险的地方，不玩危险的东西，希望小朋友们也能向它学习，做个懂事的好孩子
6、危险的物品在哪里
小朋友们仔细瞧
中班教案小狗的礼物活动准备怎么写？
答：我有一个很逗人的小狗，它是我10岁生日时，爸爸送我的礼物
它有一双水晶般的大眼睛和一张樱桃小嘴，再加上一对圆圆的鼻孔，很可爱的
小狗鼻子喘气时一动一动的，它的叫声很好听的，摸上去很舒服
小时候它长得像一头小牛，牛牛最喜欢吃的是菜汤拌饭
一顿能吃一大碗，每次吃完
它都会汪汪地叫几声，好像在说，谢谢你：记得有一次，爸爸和妈妈去长春看我的小姨
只有我和姥姥在家”晚上北风呼呼地刮着，我害怕极了
突然，外面传来了，汪汪
的声音，牛牛好像在说“别害怕，我半信半疑地问“牛牛，牛牛点点头
好像在回答”
中班社会教案参观宠物店的教案怎么写
答：活动目标1、了解和宠物相处时可能出现的危险
2、能够说出如何和宠物安全相处，3、体会和宠物安全相处的快乐
活动过程1、引导幼儿观察教学挂图内容
家里来了几个宠物朋友，（2）引导幼儿观察讲述小图内容
图上有哪些宠物朋友，（3）进一步引导幼儿观察讲述
小猫、小狗、小鸟等宠物非常可爱
如果和宠物相处不当，会给小朋友带来危险
你知道和宠物相处时要注意什么吗？（4）进一步引导幼儿讨论判断并说出原因
（5）教师通过提问引导幼儿说出与宠物相处应该注意的安全事项
能不能和宠物争抢东西和玩激烈的游戏呢？宠物的毛以及排泄物能不能摸或闻呢？和宠物一起睡觉有什么坏处呢？在鱼缸附近玩耍会发生什么危险？2、分组讨论和宠物相处时还应该注意什么安全问题
（1）引导幼儿讨论：
幼儿园安全课程教案《小心宠物》
答：活动目标1、了解和宠物相处时可能出现的危险
2、能够说出如何和宠物安全相处，学会保护自己
3、体会和宠物安全相处的快乐
活动准备1、教学挂图
2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔
活动过程1、引导幼儿观察教学挂图内容
（1）师：家里来了几个宠物朋友，它们是谁呢？我们一起来看一看
（2）引导幼儿观察讲述小图内容
师：图上有哪些宠物朋友，图上的小朋友在做什么？（3）进一步引导幼儿观察讲述
师：小猫、小狗、小鸟等宠物非常可爱
可是，如果和宠物相处不当，会给小朋友带来危险
你知道和宠物相处时要注意什么吗？让我们来看看下面几幅图吧
这四幅图里的小朋友做得对吗？为什么？（4）进一步引导幼儿讨论判断并说出原因
（5）教师通过提问引导幼儿说出与宠物相处应该注意的安全事项
师：能不能和宠物争抢东西和玩激烈的游戏呢？为什么？宠物的毛以及排泄物能不能摸或闻呢？为什么？和宠物一起睡觉有什么坏处呢？在鱼缸附近玩耍会发生什么危险？2、分组讨论和宠物相处时还应该注意什么安全问题
（1）引导幼儿讨论：和宠物相处时还应该注意什么问题呢？小朋友能不能单独给宠物洗澡呢？可不可以故意去逗弄宠物，把它激怒呢？遇到比较大型的陌生宠物你该怎么做？（2）以小组为单位，用画图的方法表现大家讨论的内容
（3）幼儿分组讨论
暂定每组先讨论的3条安全注意事项
（4）教师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把自己的想法表现出来
3、集体分享各组讨论内容，进行总结，制定和宠物相处的安全注意事项
（1）请每组派一名代表，介绍自己组讨论的内容
（2）活动总结
如何与陌生狗狗正确接触
答：宠物狗 很多人在路上看到狗狗都不由自主的喜欢，想要去摸摸它表示亲切，可是不是每个狗狗都很友善的哦，那么应该怎么接触这些狗狗呢？一 不要盯着狗狗的眼睛这条是许多书上都写到的，虽然小编觉得如果是一只友善的陌生狗，它并不在意你是不是盯着它的眼睛，要是特别凶的狗狗，它也可能会对你攻击的
我想你还是注意一下吧
二 不要认为狗狗摇尾巴就是喜欢你对待陌生的犬，不能光从一个表现来判断它的意思，通常它在要进攻前都会全身僵硬，它有可能会摇尾巴，不能单纯的认为狗狗对你摇尾巴就是喜欢你
三 不要蹲在大狗面前体型大的狗相对小狗来说
幼儿中班美术教案《小狗的家》教案怎么写
答：1、通过探索掌握按规律进行排序
2、培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿逻辑思维
3、激发幼儿对数学的学习兴趣
红、黄、蓝三种颜色、小狗回家图画人手一份三、活动过程：《火车》请一位男孩做火车头，让幼儿思考，并告诉幼儿如果车厢接错了火车就不会开了
让幼儿在游戏中掌握到其中的规律
2、教师出示小狗的图画，让幼儿观察，但小狗回家的路是要有规律的，没有规律小狗就不了家了，但我也不知道怎样帮小狗回家，激发幼儿逻辑思维能力
中班社会健康淘气的小狗教案及反思
答：练习排成一路纵队和一个跟着一个走准备：小旗一面玩法：幼儿四散地站在场地上
游戏开始教师念儿歌：教师帮助幼儿排成一路纵队把小旗交给排头的幼儿拿着！并提醒他走的速度要适宜”不要过快过慢，教师再念一遍儿歌，要求幼儿跟随持旗者后面
必须一个跟着一个
